刘兵

摘 要：初中物理作为初中阶段学生学习的一个重要科目，对于学生的学习来说有着至关重要的作用，通过物理学科的学习，学生也能够培养其自身良好的科学素养和创新能力，因此，广大物理教师在教学过程中一定要关注到物理课堂教学效率的提升，而将思维导图应用到初中物理课堂教学中就是提高物理课堂教学效率和体现初中物理实践性教学的重要方式之一。运用思维导图，这种新的教学模式可以有效地激发学生的学习兴趣，让学生在课堂上始终保持积极主动，同时培养起学生的发散思维，促使学生对物理学科更加的感兴趣，接下来本文将从思维导图在初中物理实践性教学中的应用策略进行系统的论述，希望能够为初中物理时间行教学与思维导图的结合方式提供一些经验。

关键词：思维导图;初中物理;实践性教学

引言：

初中物理学科的难度对于初中阶段的学生来说是比较大的，这主要是由于物理学科的学习需要学生抽象思维、逻辑思维和创新思维的共同推动，因此，作为初中阶段的学生，一定要在物理学习的过程中综合运用各种思维能力提高个人的物理学习积极性，从而培养起物理学科的核心素养。当然，在提高学生物理学习能力方面，教师也发挥着重要的作用。在新的时代背景下，教师就可以将思维导图应用到初中物理课堂教学中，通过对思维导图教学模式的深入研究，灵活有效地运用思维导图，实现思维导图模式下学生物理学习能力的提升，从而更好的培养学生的动手能力和实践能力，使学生的逻辑思维和抽象思维得到有效的培养。……