王水娣

摘 要：语文作为小学教育三大主课之一，对于学生基础语言知识的分析与基本文字表达方法的培养上具有积极影响，而学生在语文学习中不断提升自身语文素养。作为入门教学是语文教学中的重点环节，基于传统教学方法与教学模式上不断改革创新，以提高学生作为兴趣为基础，选择符合学生心理特点的教学方法以提高学生作文水平与写作能力。基于此，本文针对小学语文入门作文指导策略展开研究，以供参考。

关键词：小学语文;入门作文;指导策略

小学语文入门作文教学主要目的是培养学生作文兴趣，让学生掌握基本写作要领与方法。但由于小学生生活经验少、知识积累不足，经常无事可写、无话可说，长期如此，学生写作兴趣下降，作为水平更是无法提高。小学语文入门作文教学，教师首先要积极转变教学理念与教学思路，懂得从学生角度思考问题，制定趣味性、新颖的教学手段，为学生创设不同教学活动情景，从而提高学生写作兴趣、鼓励学生写作。

一、巧妙设题进而激发学生学习兴趣

巧妙设题指教师作文题目的设计要十分巧妙，在学生入门时期，教师加深对学生学习特征与兴趣爱好的了解，选择趣味性高的题目调动学生兴趣，端正学生写作态度，消除小学生对写作的畏惧感，小学生才能积极面对写作[1]。学生写作自主性提高，感受到写作的乐趣，从而保障写作质量。教师设题具有趣味性的同时，还要主张题目的难易程度，不可过于简单或过难，都不利于学生写作积极性的调动。……