麦麦提艾力·多力昆

摘 要：高中生的生理和心理越来越成熟，积累的一定的生活阅历和生活经验，具备了自己的生活态度和生活主见，思想较为活跃，此阶段的学生正处于成长重要阶段。这一时期高中班主任需要注重对其展开德育教育，将德育渠道和育人途径拓宽，给予高中生帮助，让其逐渐将良好的品行养成，促进其综合素养提升，为高中生全面、健康发展奠定坚实的基础。对此，本文主要对高中班主任德育教育工作进行了探讨，以供参考。

关键词：高中生;班主任;德育教育

高中阶段的学生正处于人生的重要时期，作为他们的引导者，高中班主任发挥着极为重要的作用。在沉重的升学压力下，高中班主任应第一时间对学生开展德育教育工作，确保所有学生均可以用健康积极的心态参与日常的生活和学习。班主任是和各科任教师的联系者，是学生生活以及各科学习的重要引导者。所以，高中班主任加大对学生的德育教育工作力度是极为重要的。

一、转变传统德育理念，营造良好的德育环境

在传统教育理念的影响下，高中班主任在开展德育工作的过程中仍主要采用的是说教的方式，在德育工作中班主任长时间占据着主体地位，学生只能被动接受教育，同时主要围绕理论展开教育，使得德育工作有效性显著降低，同时也违背了新时期德育工作的理念。高中班主任应加深对素质教育理念的理解，在此基础上，将自身的德育理念转变，制定和学生认知兴趣以及认知规律相符的德育计划，对学生的感受和体验引起重视，加大和学生的互动力度，使德育工作的形式和内容更为丰富，为德育工作的开展营造良好的范围。……