刘红芬

摘 要：小学阶段的学习是一个十分重要的过程，同时它是学生们学习生涯中的基础阶段。语文相比于其它学科来讲是一个十分重要的科目，因为语文所学习的知识内容源于我国的传统文化，在某种程度上可以全面的推动学生身心发展，将其阅读思维培养起来。

关键词：小学语文教学;个性化阅读;教学策略

在语文学科的学习中，阅读知识内容的教学占据十分重要的位置，阅读教学不仅可以帮助小学生们开阔自身的视野，丰富自己的阅读知识面，在一定程度上還能陶冶自身的情操。对此，教师要重视对小学生语文个性化阅读的教学，提高每一位小学生的综合阅读素养。

1.小学生语文个性化阅读教学中的现存问题

1.1小学生们缺少创造意识和阅读意识

根据调查结果显示，现如今大部分的小学生们都缺少创造意识和阅读意识，它主要体现在小学生们的阅读形式上。虽然，大部分的家长们都十分重视对孩子阅读能力的培养，但是，有很多的家长对小学生所采取的阅读方式存在一定的问题，主要以小学生自己漫无目的阅读为主，小学生在对文章进行阅读的过程中，很难会对文章阅读内容进行思考和分析，甚至出现阅读完毕后并不知道文章大致内容的现象。对此，教师就需要及时的帮助小学生树立一个正确的语文阅读方式，逐渐培养小学生的创造意识和阅读意识，使每一位小学生都能够在阅读中思考，在思考中阅读，不断地积累更多的语文知识内容，最终，丰富自身语文知识内容的储备量。……