韩康全

【摘要】  根据《语文课程标准》的相关规定：初中语文教学应该重视对学生阅读能力的培养，从而通过引导学生阅读理解，提高学生的语文素养。通过语文阅读教学，学生能够在阅读中体会到作者表达的思想和感情，能够养成阅读的习惯，并且通过阅读构建起自己的精神世界，从而培养自己的个性。同时，在阅读过程中，学生可以学习古今中外优秀的文化，陶冶自己的情操，了解世界正在发生的变化，关心天下大事，在阅读中形成正确的人生观和价值观，提高自身的品味和情趣，从而提升自己的语文素养。本文对初中语文教学中引导学生阅读理解的方法进行了相应的探讨，希望能够为我国的初中语文教育事业提供帮助。

【关键词】  语文教学 如何引导 学生阅读

【中图分类号】  G633.3            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-150-01

一、视听结合，激发阅读兴趣

在语文阅读教学的过程中，传统的教学方式，语文教师会按照课文中的内容对语文课文进行讲解，帮助学生们理解课文中字词的意思，同时学会如何用字词造句，培养学生们的文字组织能力。在现代化教学方式的帮助下，教师可以利用多媒体教学设备展开相应的教学工作，通过多媒体上的图片、动画、视频等工具，开展视听结合的教学模式，激起学生们的课文阅读兴趣，帮助学生们更好地进入到语文阅读教学的氛围中，从而提高学生们的学习效率。阅读过程中的文字表达需要学生们展开合理的想象，而不同的学生想象力不同，因此在理解课文意境和思想上会有所欠缺。……