高巍

摘 要：针对小学低段一、二年级的学生，游戏教学法是最常用体育教学方法，同时做游戏也是学生倍受欢迎的。小学低段的足球教学主要以游戏为主，通过合理的设置和组织各种游戏，让学生在主动的‘玩中促进身体技能和身体素质的提高。就关于如何提高小学体育足球教学趣味性展开探讨。

关键词：小学体育;足球教学;趣味性;游戏教学

目前，学校和家长对学生在校的安全问题尤为重视，而且大多数家里独生子女居多，孩子们被管的太精细，进入小学阶段，尤其一年级很多家长还以幼儿园的管理标准来要求学校，再加上目前我国的教育体制以文化课为上，家长都希望学生能够认真做好学习工作，提升文化课的成绩。所以，就容易忽视体育教学，认识不到体育教学对学生的重要性，特别是对小学生的重要性。小学生是处于一个身心全面发展的起步阶段，从小就具备良好的身体素质是完成学习任务的前提。近几年，我国开始重视体育教学的重要性，但是，现代体育教学过于枯燥乏味，学生也有一定的抵触心理，所以提高小学低段足球游戏的趣味性是非常重要的，而足球是一项竞技水平非常强的也是有助于学生从小养成团结协作能力的运动。

一、小学低段足球教学的趣味性作用分析

（一）增强小学生的身体素质

小学一、二年级学生好动自制力差。“玩”是孩子的天性，特别是那些从小就被学习任务繁重压力下的小学生，玩对他们太重要了。……