蒙正君

数学课堂是被人认为比较枯燥，乏味，和缺乏激情的，因此，努力创建一个便于学生善于思考，乐于探究的课堂环境显得尤为重要，只有当学生体会到数学的乐趣，学生才会主动学习，从而感悟数学，数学教学才能为学生的未来发展服务，才能给我们的所有学生一双能用数学视角观察世界的眼睛，一个能用数学思维思考世界的头脑。然而，在中学数学中应如何促进感悟，开发学生的潜能？

（一）请学生用心走进我们的课堂

不论课堂设计的内容难易，首先得赢得学生心情愉快的跟着你的引导进入学习状态，学生才会在问题中真正涉生触底的去感悟数学的真理，当然要能做到以下几点更好：

1.良好的师生关系，随着社会信息时代的发展，学生的心里需求越来越多，比如说对身边所有事物的困惑，我们要了解学生对世界的看法从而我们老师做一个正确的引导，学生有一个健康的心理才能更好安心的学习。

2.教学内容的体现方式可以多元化，比如说游戏的方式，创造情景式的方式，符合学生的实际特点，并且让学生更直观的理解，为抽象数学的建模做好铺垫。

3.营造良好的班级环境，融洽的人际关系，宽松的学习氛围是是提高学生心里素质的前提条件。

4.为师要具高尚的人格，只有“亲其师，信其道”的人格魅力所在，才能让学生有一个学习动力和榜样，教师的魅力在于各个方面，我们不能忽视在学生面前的表现，只有赢得学生的尊重，才能赢得学生的内心。……