王雪婷

摘 要：在当今社会，信息化、网络化已经成为了我们老生常谈的话题，并且深深地融入到了我们的日常生活之中，这也就导致了许多高职院校中计算机成为了热门专业，受到广大人民群众的重视。但是，在大量招收学生的同时，在计算机课程教学上却出现了教师因为教学方式上的不专业性等原因导致计算机课堂教学效率低下。本文作者就以高职计算机教学策略探究为题，对高职计算机教学提出了以下几点见解。

关键词：高职教学;计算机教学;教学现状

随着现代信息技术日新月异的发展，大到航天飞机，小到电子手表都离不开计算机，这也使得许多高职院校的计算机专业成为了热门专业之一。在培养计算机专业的高素质人才的时候，教师的专业教学能力是重要的前提，要想提高高职学生计算机专业的核心竞争力，高职计算机教师就必须拥有过硬的教学本领，才能有效地提高高职学生的就业竞争能力，达到为社会和祖国输送高精尖人才的目的。

一、高职计算机教学现状

在高职计算机教学过程中存在种种问题，具体问题如下：

（1）教学方式单一，不能够很好激发学生兴趣

随着越来越多的人认识计算机，意识到计算机的重要性，许多高职院校的计算机专业成为了热门专业之一，学生数量的增加，计算机专业的教师数量却没有增加，导致计算机专业的师资力量严重的不足。很多高职院校意识到了这一点，开始重视对计算机专业人才的引进，但是，高职院校和本科院校在竞争力上并没有优势，导致很大一部分的专业人员都去了本科院校，高职院校很难招聘到专业能力较强的教师。……