王军宏

摘 要：本文拟结合我国现阶段小学数学课程开展的目标入手进行研究，探究小学数学与信息技术之间融合的举措，希望能够对后续小学数学课程的开展做出帮助。

关键词：小学数学;信息技术;融合;尝试

前言

随着新课标理念在小学教育中的推广，原有单一的小学数学教学模式已然无法满足新时代小学生们对于数学知识学习的需求，由此，在这一时代发展背景下，如何将现代化的信息技术融入到小学数学的教学中来，丰富学生们的课堂学习，同时帮助学生更多的接触信息技术，使其能够更好的面对未来的成长，就成为了广大小学教师研究的主要问题。

一、小学数学与信息技术融合中存在的不足

随着信息技术在小学阶段教育中应用的不断深入，越来越多的基础学科中出现了信息技术的身影，教师对于主科与信息技术之间融合的重视程度也逐年攀升，其中，小学数学作为小学阶段教育的重点基础科目之一，如何实现小学数学与信息技术之间的有效融合，提升学生们对于小学数学的理解和接受程度就成为了人们关注的重点问题之一[1]。但是，随着其两者融合的深入其不足也愈发的凸显出来，比较常见的问题大都体现在教师思维转换不够和创新思维不足两个方面，需要针对性的予以解决、优化。

二、小学数学与信息技术融合的几点尝试

结合以往的小学数学教学经验，笔者认为，在实际的小学数学……