孙凯

摘 要：培养学生思维能力，是新时期学科核心素养的要求。物理学科知识在现实中的应用具有重要意义，借助高中物理教学培养学生的思维和学科素质，能够帮助学生更好地学习物理知识，短期内提升物理成绩，长远来看有利于学生未来发展。探究高中物理教学培养学生各项思维能力的方法，为科学的教学提供系统的方法论指导。

关键词：高中物理;思维能力;教学方法

现代教育改革强调对学生各项思维能力的培养，丰富学生的精神素养，为社会实践活动提供主观保障。高中学生具备一定的知识储备和学习技巧，意识上学习自制能力强，此阶段是学生各项思维能力提升的重要时期。

一.高中物理培养学生思维能力的阻碍

（1）唯成绩论下，思维能力培养被忽视

唯成绩论是当下的主流教学观念，要求一切教学活动围绕提升学生卷面成绩而展开，而成绩也成为衡量教师教学水平和学生学习质量的唯一依据，特别是高中阶段，教师和学生面临高考压力，教学资源重点向学生理论知识和应试技巧教育倾斜，相反学生各项思维能力缺乏必要的重视程度，必然影响培养质量。为保证教学进程，讲座式教学成为高中主要教学模式，填鸭式知识灌输不利于培养学生的自主思维能力和创新思维能力，与综合思维能力培养的目标相违背。实践是培养强化思维能力培养的重要手段，但课堂教育的制约导致实践教学不足，导致学生思维难以拓展，对物理知识的理解也只局限在死记硬背中，思维提升效率大打折扣[1]。……