余丽萍

【摘要】 随着教育改革的不断深入和推进，教师在教学时开始关注学生能力和素养的提高。政治学科可以让学生树立起正确的三观，非常有利于学生日后的成长和发展。但是相对于其他阶段来说，高中阶段的政治知识难度更高，学生难以准确理解和把握。此时就需要教师能合理运用案例教学法，提高教学有效性。

【关键词】 案例教学法 高中政治 作用 实践

【中图分类号】 G633.2

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-058-020

教师在应用案例教学法时，需要重视案例的选择，遵从一定的原则;利用多种方式将案例呈现在学生面前，吸引学生分散的注意力;教师要引导学生分析和讨论案例内容，促使学生能从中获得更多的政治知识;教师还需要进行适当的总结和归纳。

一、案例教学法在高中政治教学中的作用

（一）增加教学的趣味性和生动性

高中政治拥有非常多的理论知识，具有较强的思想性，学生难以准确理解这些内容。同时，受到应试教育的深远影响，仍有部分教师在教学时采用填鸭式的教学模式，未能及时改变学生被动的学习状态，课堂氛围也相对较为沉闷，学生无法深入理解教师教学的内容。面对当前的教育形式，教师需要学会利用案例教学法进行教学，增加政治课堂的趣味性和生动性，将政治知识与实际生活结合起来，构建出活泼、有趣的课堂氛围，充分调动学生的听觉和视觉，让学生可以更好地理解这些抽象的政治知识，夯实学生的知识基础。……