赵敏

摘  要：作为每一个健康的个人，色彩其实属于一个感官元素，每个人对色彩的感觉除了基本大致相同的感知之外，基于每个人的情感和观察每个人对色彩的感知还是有偏差和不同。因此面对同一个杨桃观察的角度不同就会有不同的形状，同样的，对同一色彩的感知认知也会带来不同的感受和情感。作为一个画家或者作为在绘画过程当中，对色彩的认识和感知是非常重要的。而幼儿时期又是整个人生最早启蒙教育的关键性时期，幼儿绘画教学中，最首要的就是色彩的认识和感知。本文就以幼儿绘画教学中色彩观的培养提出一些看法和建议，希望能够对相关幼儿教育工作者一些启发和帮助。

关键词：幼儿;绘画教育;色彩

【中图分类号】G610       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0062-01

在孩子的世界里，任何事物都是五彩缤纷的，尤其是孩子从小好奇心就比较丰富，动手能力和动脑能力的培养都是从幼儿时期开始。尤其是近几年，幼儿教育的重要性逐渐被家长和幼儿园所重视。在儿童的眼里，世界是五彩缤纷的，从他们的画里就可以得到这一点感知。儿童生来就喜欢五彩缤纷、色泽鲜艳的玩具。由于孩子对色彩有一种深刻的情感，因此他们的绘画作品体现出淋漓尽致的色彩。孩子们从小的感知能力和认知能力都是最原始最纯粹的，最不受框架和约束的，这就是孩子们的天生能力和天赋，这种对色彩对绘画的天生创造力，就是孩子们表现他们对这个世界认识和感受的一种形式。……