任海燕

摘  要：幼儿园大班保育教育过程中应当注重幼小衔接，这是孩子们从幼儿园向小学阶段过渡的关键环节，实践中应当注重幼儿园大班的保育教育活动，根据幼儿的特点衔接过渡工作。本文先对幼儿园与小学阶段教育教学的区别进行分析，并在此基础上就如何实现幼小之间的有效衔接，谈一下个人的观点与认识，以供参考。

关键词：幼儿园;幼小衔接;大班教育;区别;策略

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0055-01

在当前新课标下，幼儿园大班保育教育过程中既要注意对幼儿的教育，又要重视幼小之间的衔接，帮助幼儿成功渡过幼小之间的衔接阶段，使他们能更快更好的适应新的学习和生活环境。

1.正确认知幼儿园与小学阶段的教育活动区别

从教育教学的本质和重点来看，幼儿园与小学教育之间存在着一定的区别，具体分析如下：

第一，教学环境以及课程等存在区别。一般而言，幼儿园保育教育过程中更加关注的是活动内容的形象性及童趣性，而小学阶段的教育则与幼儿园阶段的教育有所不同，教学环境也更加的严肃。课程变化是二者的又一区别，小学阶段课程明显有所增加，而且每节课的上课时间较之于幼儿园教育活动明显延长，无论是教学方式还是老师的教学方法，均发生了较大的变化，多数幼儿刚入小学时并不适应。幼儿园阶段的教学活动过程中，主要是基于幼儿年龄阶段的身心特点，寓教于游戏之中;反观小学阶段的教学，则对学生有较高的要求，很少结合学生自身的特点或者采用游戏教学法进行教学。……