秦代娣

摘  要：赏识教育就是促使孩子产生一种内驱力，促进他们发现自己，看到自己潜在的力量和优点，从而满怀信心地不断争取成功，在成功的体验中不断地累积自信心，从而促进积极个性逐渐的形成。本文从幼儿园和家庭生活中培养孩子积极个性入手，探讨了在幼儿教育中实施赏识教育的方法。

关键词：幼儿园;赏识教育;实施方法

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0041-01

现在的孩子由于大部分都是独生子女，在家庭生活中时刻以尊贵的“小皇帝”“小公主”身份“主持大局”，凡事“衣来伸手，饭来张口”，久而久之，就体现了一些独生子女特有的不良个性。具体表现在以自我为中心、自私、受挫性差，常常经受不住成人的指责，不够自信。这些不良个性的养成是由多方面的因素综合影响形成的，特别是幼儿生活的环境和我们成人的教育这两方面的因素。作为一名幼儿教师，怎样应用赏识教育培养孩子的个性呢？

1.幼儿园生活中培养孩子积极个性

在幼儿的一日生活各环节中，老师应以赏识的眼光关注每一位幼儿，以积极的态度发现和欣赏其身上的“闪光点”，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步而鼓励喝彩。尤其当幼儿做错了什么的时候，切忌大声呵斥，而应该讲究艺术，语气要婉转而富有启发性，既帮助幼儿找到自身的不足，又保护幼儿的自尊心。这样，幼儿才能从教师的态度中敏锐地感到教师对他们的热爱与信任，从而使自己充满自信，在自我肯定中促进了积极个性的发展。……