郑珺

摘要：纵观传统教育教学情况，有很多因素都严重影响到学生的学习，针对这一问题，国家提出素质教育的改革方针，让教师在传授学生知识的同时，加强对学生核心素养的培养，创新教学模式。高中数学是高中课程中被大多数学生公认的最有难度的科目之一，教师要针对学生思维模式采取灵活的教学方式，着重培养学生数学核心素养。

关键词：高中数学;教学;学习能力;培养措施

中图分类号：G633 文献标识码：A

引言

思维是数学学科学习的核心，对学生的学习效果有直接影响。高中生普遍感到数学学习难度较大，主要是因为自身思维能力较差，学习中不能很好地完成分析、推理、抽象等过程，不能有效解决数学问题。对此，在高中数学教学中，教师要明确培养学生思维能力的重要意义，加强对学生思维能力的培养，帮助学生以更高水平的思维轻松解决数学难题，增强学习效果。

1在高中數学教学中培养学生思维能力的重要意义

1.1有利于学生高效学习，深入理解数学知识

由于高中数学知识点繁多，且抽象性较强，学生在学习过程中常会出现理解不透彻的问题，影响学习质量。培养学生的思维能力有利于学生用更清晰的思路思考和解决问题，从而使学生对相关知识的学习与理解进入更深层次。良好的思维能力还有助于学生全面地看待事物，并构建自身的知识网络，增强学习效果。

1.2有利于拓展解题思路，提高解题效率

在高中数学学习中，学生需要学习的数学知识点较多，需要解决的问题难度也较大，学习压力大，部分学生的学习积极性易受挫。……