盛莉萍

【摘要】思维是打开学习之门的金钥匙，在高中语文教学实践中对学生的逻辑思维能力进行培养，能幫助学生在语文知识的海洋中准确的找到正确的航线，能始终沿着正确的航线前进。因此在核心素养视阈下，高中语文教师要客观分析语文逻辑思维训练的重要性，并重点针对学生逻辑思维能力的培养进行探究，为学生语言学习提供正确的指导。本文将核心素养视阈下学生逻辑思维训练作为研究对象，从多角度针对逻辑思维训练的措施进行了分析，仅供参考。

【关键词】核心素养   高中教育   语文教学   逻辑思维

【中图分类号】G633.3

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-030-01

逻辑是思想的指明灯，一种思想只有在逻辑限定的规则中才能被理解和沟通，要了解一种思想，首先要对与其相关的逻辑进行解析，正如要掌握一门语言技巧，最重要的一点是对语法知识进行学习。在高中阶段的语文教学活动中，对学生实施逻辑思维方面的训练，能提高学生的语文知识学习能力，对于高中语文教学实践中学生综合素质的培养也产生着相应的积极影响，只有教师能为学生逻辑思维能力的培养创造良好的条件，有针对性的实施教学训练，才能优化教学组织效果，保障学生逻辑思维训练质量得到明显的增强。

一、在阅读教学中训练学生逻辑思维

阅读教学是语文教学中极其重要的构成元素，在组织开展阅读教学训练的过程中，教师引导学生追溯因果，能对学生实施逻辑思维方面的训练，使学生找到语文学习的要点，进而有效突出教学组织活动的整体效能。……