翟传锋

【摘要】本文针对于高中德育教学的实际现状分析，在高中德育教学中如何通过相应的具体策略渗透生命教育，以此促进于学生与高中教学之间的双向良好发展。

【关键词】高中德育教学   渗透   生命教育   具体措施

【中图分类号】G633.2

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-012-01

随着我国社会意识形态以及教育改革的不断深入发展，当今的高中德育教学也逐渐受到了社会各界的关注，而基于时代的发展以及学生自身的需求性，在高中德育教育中如何渗透生命教育则成为了当前教育界急需解决的问题。

1.高中德育教学现状分析

1.1教学目标有待清晰

基于传统的教育模式以及教育目标，在注重成绩与应试方面的教育过程中，往往缺乏了对于高中学生在其自身的心理情绪等相关方面的注重。同时基于相应的学习负担，学生的内心也会对自我产生否定情绪，从而在学习过程中对学校及家长产生一定的逆反心理，进而导致其自身的学习无法实现对于自身发展的准确规划，而在这样的过程中也会产生相应的迷茫与自卑负面情绪。因此在这样的情绪下若无法得到正确的德育教育及生命教育疏导，便会使得学生逐渐出现相应的心理问题，阻碍学生构建正确的职业观以及人生观、价值观，而在这样的具体方面学校以及相应的高中德育教学中，卻没有相应的教学目标设立。

1.2教师队伍缺乏建设

在当前阶段的高中德育教育中，其德育教师的自身教学水平、教学技能，均没有相应的明确提升要求。……