洪蕾

摘  要：英语写作能力是英语话言综合能力的四个基本能力之一。但教师在教授写作技能中常遇到这样的问题—花太多精力改正学生在写作中出现的错误。对于这个问题，许多学者做了大量的研究，但大部分的研究对象是大学生，针对小学生的研究较少小学生英语写作错误分析的研究能告诉教师需要教什么内容，告诉研究者语言学习进展的方式，告诉学习者如何表达出正确的英语句子。本研究是基于错误分析理论进行的。本文研究的主要对象是我校六年级学生。通过分析、研究他们的作文样本，显示高年级学生英语写作中最常见的错误，了解导致小学生英语写作错误产生的原因，并试图找出解决这些错误问题的对策，从而提高小学生正确运用目标语的能力。

关键词：小学生;英语写作错误分析;对策

英语写作是英语的一项基本技能。我们知道，提高英语写作技能不是一件容易的事情。学生在英语写作中出现了许多错误，但是他们又没有意识到这些错误的存在，教师在修改学生英文作文上花费了大量的时间，孜孜不倦地改正学生写作中的每一个错误，但是收效甚微。

本文通过观察我校学生，分析小学生英语作文样本，研究六年级学生英语作文样本，从中找出中学生英语写作中最常见的错误，了解、分析导致小学生英语作文错误的原因，并试图针对这些错误找出解决问题的对策。

一、学生英语作文错误类型