和而不同,收放有度
2020-10-21冯小军
科学导报·学术 2020年33期
冯小军
摘 要:初中生在考场作文中掌控能力不强,往往要么一味地求“和”,雷同撞车;要么凭空想象,信马由疆,很难写出生动鲜活的文章。笔者从立意、选材、手法、语言角度浅谈学生如何在考场作文中凸显“自我”。
关键词:和而不同;收放有度;凸显自我
《论语·子路》中说“君子和而不同。”意思是一个人,要善于与别人和谐相处,也要有不同于别人的独立见解,不随风倒、随大流,才是一个为众人接纳、欣赏的君子。初中生在考场作文中掌控能力不强,往往要么一味地求“和”,雷同撞车;要么凭空想象,信马由疆,很难写出生动鲜活的文章。所以,一篇文章只有做到了“和谐而不千人一面,不同而不突破规则底线”,才能在考场作文中脱颖而出。
一、和而不同,立意吐故纳新
立意要“和”。首先,立意之前,要审清题目的要求。其次,要符合社会道德。最后,要符合青少年應有的价值观标准。
立意更要“不同”“求新”。唐代杜牧认为:“凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。”的确,赏心悦目的文章必须具备高远新颖的立意。要想立意独树一帜,就应当积极思考,另辟蹊径。如何让立意深刻、新颖。
(一)出奇制胜,推陈出新,与时俱进。
“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”立意是成功离不开逆境的磨砺。“零落成泥碾作尘,只有香如故”立意是即使惨遭迫害、高洁品性仍然不改。“待到山花烂漫时,它在丛中笑”立意是“乐观、大度”的精神。立意要紧扣时代的脉搏,结合自己是身世遭遇,推陈出新,出奇制胜。……
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