洪仲维

摘 要：在高中数学课程教学中，学生的自我评价能力特别是反思能力的培养越来越受到教师的重视，成为了课堂教学的核心。所以，提倡反思性教学，提高学生的自我评价及反思能力成为了新课改下数学教学改革的一个重要目标。因此笔者将在教学中培养学生的自我评价的方法进行总结，以期达到抛砖引玉的结果。

关键词：高中数学教学;评价思维;自我评价

叶圣陶指出：“尝谓教而教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为探究，自求解决。”要达到这样的目的，必须使学生具备自我评价的能力。本人在教学中通过以下各种方法引导学生进行自我分析反思，和老师进行交流，反馈有关信息，达到了教学相长的效果。笔者感觉，让学生学会自我评价，能促进学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习思维品质，形成健康的心理素质和较好的智能素质，从而调节自己各方面的学习行为，成为真正有正确自我意识的学习主人。

一、创设良好的教学环境，激励学生主动自我评价的兴趣

学生的评价欲望是在良好的学习氛围好民主的学习情境中产生的，因此教师要有民主精神，平等对待学生，让学生不惧自评;尊重学生人格，培养学生自信心，让学生不羞于自评;鼓励学生敢于提出自己的看法，让学生勇于自评;创建具有良好班风学风的班集体，让学勤于自评。教师可采用多种评价方式，建立一定的激励机制，以激发学生的评价兴趣，使学生乐于评价。……