马红侠

摘要：特殊时期在线教学模式在全国各级各类学校中如火如荼开展了，江苏省徐州技师学院响应教育部“停课不停学”号召，积极组织教师开通在线教学。本次线上教学尝试中，笔者针对如何高效构建课堂并进行有效教学，依托泛雅平台建设课程，完善资源，并在《施工图交底》课程中初步开展了六步网络教学法教学实践。

关键词：在线教学;网络课程;超星学习通

引言

本次特殊时间的教学中，笔者负责建筑专业基础课《施工图交底》一体化课程的线上授课。经过两周的不断学习摸索、测试，在参照学校提供的线上教学方案的基础上，根据实际教学效果和学生的课后反馈，最终选择了以“超星泛雅网络教学平台”录播为主，直播为辅，并配合群聊即时通讯的方式，实现“手机端+PC端”的在线授课、在线测试和在线答疑。

1.在线教学的方式、方法

在线教学过程中，针对不同的学习内容设计了不同的教学活动。课程直播过程中，除了讲授外，更多的要关注与学生的交流和互动，让学生时刻跟随老师的思路去思考。我选用“超星学习通直播+互动+QQ群辅导”结合的方式进行教学。通过直播为学生讲解课程内容，紧密联系实际介绍建筑专业知识，并随时在课堂中向学生提出问题，以聊天的方式与氛围鼓励学生回答问题。

为了加强在线课程的互动性，我充分利用了学习通的班级活动功能，在学习通班级群聊里发布丰富的课堂互动，比如抢答、随……