刘昌云

摘  要：在初中阶段开展信息学奥赛的培训是很有必要，也是很有意义的。本文就信息学奥赛中如何全面培养学生的专业素养和综合素质，介绍了一些基本的做法和经验，对中学信息学奥赛的具体实施，提出了自己的见解。

关键词：信息学;信息学奥赛;程序设计

全国青少年信息学奥林匹克聯赛（NOIP）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会;通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

随着信息学奥赛的深入开展，越来越多的教师投入此项教学的研究之中。我从事这项工作已有13年的时间，现将我在中学信息学奥赛教学中的做法和心得记录下来，希望能得到同行的批评指导。

1. 精心选材，建立培训队伍

选材是非常关键的，我比较倾向七年级刚入校的学生。因为信息学竞赛的培养需要很长时间才能出成绩，九年级的学生学习压力大、负担重，投入的精力很有限，所以从七年级开始培养，时间和精力的投入都多，更容易出成绩。

在选材时，我主要从以下几个方面着手：

首先，信息技术课堂上留心观察，学生是否有钻研精神，是否能够克服困难找到解题的方法，是否能打破沙锅问到底，如果能做得到，则说明这个学生具备了做竞赛最基础也是先决条件“坚持”，这对于后期竞赛学习是很重要的。……