黄家杰

摘要：初中数学学习需要学生具有一定的逻辑思维，因此，对于初一部分初中生来说学好初中数学是具有一定难度的，这就在一定程度上影响了初中初学教学有效性的提高。对此，初中数学教师需要针对教学做出一定改变，通过优化教学内容、创新教学方法等方式提高学生在课堂上的学习效率，进而提高学生初中数学教学的有效性。

关键词：初中数学;课堂教学;有效性

1 激发学生的学习兴趣，提高有效教学效果

在教学中，我们不妨把握好尺度，调整好心态，多设计一些丰富多彩的教学活动，对学生进行发散思维训练.这样可以激发学生学习的兴趣.我们可以演示课前精心准备的PowerPoint幻灯片、Flash动画等课件，适时讲述一些数学家或成功人士的励志故事给学生听，把学生的注意力吸引到教学活动中.这对学生的发展成长具有重要的引导作用，因为具有趣味性的内容才能使他们真正感兴趣.总之，就是兴趣先行。

例如，在《确定实际与随机事件》的教学中，笔者以“预测某次国际乒乓球单打决赛结果”为问题情境进行新课的导入，引导学生体会生活中有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的.当然了，每个学生的兴趣爱好也存在着差异，在学习过程中形成的自身优势和弱势有所不同，教师要紧紧抓住学生求知心理和强烈探究的欲望，挖掘学生学习数学的潜能，培养和提高学生的解题能力，用自身的专业知识和业务能力来促进课堂教学效果的最大化。……