摘  要：当前，生态语言学作为一门新兴的学科，在世界范围内相关学界内得到了越来越多的关注，由此，怎样才能从语用视角来分析和应用生态话语分析模式，这是语言学界持续关注的焦点问题。并且运用该模式对政府官员环保报告进行分析。研究发现，多层次分析模式有助于全面深入探讨生态话语的认知功能生成机制，进一步丰富了生态语言学的理论与研究方法。

关键词：生态话语;语用学;语篇逻辑;环保报告

引 言

目前生态语言学在研究方法上还存在层面单一、不够系统的问题。对此，本文尝试在应用语用学视角下，结合Halliday有针对性的系统功能语言学（SFL）思想，着重针对英语词汇语法层面的非生态特征等相关内容进行深入细致的分析和探究并借助该模型分析环保部长的会议报告，探讨中国政府促使民众形成生态意识和生态保护理念并参与到生态保护行动的话语策略。

一、生态语言学基础模型分析

Halliday认为，语言有着十分典型的抽象性和概括性的功能，在所有过程中主要包括经验功能、人际功能和语篇功能，其中若干个语义系统能够切实有效的体现出此类功能。作为生态语言学研究视角之一的生态话语分析，实际包括对生态的话语分析和对话语的生态分析。本文所论述和阐释的内容主要是把系统功能语言学的经验意义、人际意义和语篇意义作为基础，并从语用学视角针对相关内容进行进一步扩展并有效细化，针对语言中所蕴含的相关生态信息进行深入细致的挖掘和探究。

生态话语分析在“联合领域”中展开，有着显著的跨学科特点，其对语言现象研究的“兴趣点”比较宽泛，并不局限于对话语的诊释，更多地则是针对语篇中关乎生态环境问题的不同观念进行挖掘与研究，不仅着眼于人类社会的系统构成与关联结构，同时也对人类物质社会历史演进方式以及人类发展实际需求等方面进行审视和研究。

二、应用语用学视角下的多维度分析模型

韩礼德（Halliday）创立系统语言学不仅研究语言的性质、语言过程和语言的共同特点等根本性问题，而且探讨语言学的应用问题。近年来，众多研究证明应用语用学的理论与方法对生态语言学研究具有重要指导意义。Arran Stibbe强调需要对生态语篇进行詳细的话语分析，研究语篇的词汇特征、词间关系、语法结构、及物性、分句关系、表现手法、修辞、体裁、互文性等，从而分析出语篇的语用功能。综上，我们尝试在应用语用学视角下，构建包括语境和语言本体三个层面的生态语言分析模型。

语境层面分析上，韩礼德把语境看成语言的一个层面，关注语言形式和内涵超语篇特征之间的关系，并将语境和语域相结合，建立起情景语境理论。从目前研究状况看，生态语言学研究有“泛化”倾向。一般说来，对生态话语分析的目标基本达成了比较统一的看法，即通过语篇的生态视角分析探索语言与生态的相互关系和相互作用，揭示人类与其他生命有机体和整个自然环境之间相互依存的可持续关系。

另外，在语言本体层面分析上，究其本质而言，人类不仅有着十分典型的社会属性，更有着天然的生态属性。本论文采用生态语言相关理论并在应用语用学基础上分析政府官员环保报告，对中国生态环境状况公报进行生态定位，分析其话语传递的生态意义，旨在阐释语言与环境之间的互动关系。

根据关联理论，语境是一个心理结构体（psychological construct）（Sperber & Wilson，1986：15），是一系列存在于人们大脑中的假设，所以语境也称为认知语境，其假设称为认知语境假设。在语言交际中，对话语理解起主要作用的就是构成听话人认知语境的一系列假设，而不是具体的情景因素。研究生态话语隐含的意识形态能更好体现生态语言学的研究目标，即通过语言影响社会，促进生态环境的改善。

例1.这从根本上更新了关于自然资源无价的传统认识……指明了实现发展和保护内在统一……保护生态就是保护自然价值和增值自然资本的过程。

从例1看出，我国政府充分注意到人类社会的生存和发展有赖于人类对自然的实践和改造，二者缺一不可。同时，环境要获得可持续发展，我们必须坚持人与自然和谐发展。这样的环保措施符合辩证生态观的要求。

例2. 质量改善是坚持以人为本、增进人民福祉的重要体现，是生态环境保护的根本目标，也是评判一切工作的最终标尺。

例2中强调改善环境是为了促进全人类的发展，使世界人民共享生态发展成果。生态发展理念的出发点、着手点和落脚点都在人民，以人为本，强调人民是实践和价值主体。通过分析人类社会历史发展规律，规划现代与未来阶段人类社会发展的具体路径，并对人类的某些错误生态意识或形态进行修正，体现了一种着眼于自然、人类以及包含了自然和人类相互作用的整体的价值观，进而将生态话语分析对语篇的研究拓展至人类生存与发展全过程。

三、生态话语的语用分析

Fodor（1983）认为，语言系统是一个模块系统，语用过程是高度依赖语境的信息处理过程。语言作为系统体现文化语境，作为语篇体现情景语境。就文化语境而言，讲话者与大部分听众都属于政府部门工作人员，报告语场主要是传达中国政府的环保理念和环保举措，号召各级地方政府和全体人民参与生态社会建设。

另外，报告用词经济，专业化强，而且报告包括大量词隐喻，有助于交际功能的实现。根据代码模式，说话人传递的思想或内容可以通过话语进行编码，听话人在话语理解时就需要进行准确的解码。然而，语用模块说却不能对隐含意义、修辞性话语（如隐语、反语等）、文体效果（style effects）等进行准确解码。

四、生态话语的语用内涵层面分析

1. 概念功能

语用学因其本身的目的性和价值性而不同于语法研究，它是关于人类语言本身的研究。在语言的使用中，说话人往往并不是单纯地要表达语言成分和符号单位的静态意义，听话人通常要通过一系列心理推断，去理解说话人的实际意图。

例3 《大气十条》、《水十条》出台实施，新《环境保护法》施行，新《大气污染防治法》发布，环境保护督察等六份生态文明体制改革配套文件相继实施。

例4  2015年是“十二五”规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是新《环境保护法》的实施之年。

例3中，“出台实施”当中，“实施”与主语本是动宾关系，可认为是隐喻。例4中，“收官”和“实施”属词类转换，转化为品质/形容词。韩礼德认为语法隐喻可视为同一意义的不同体现形式。而且语用学所研究的意义不同于形式语义学所研究的意义，它所研究的是语言在一定的语境中使用时体现出来的具体意义。

2. 人际功能

语用学涉及范围广泛，体现出一种整合视角，即采用跨学科路径。报告主要是点明主题，陈述现状，阐释任务和做出呼吁，主要目的是告知信息。在其他部分是提出方针举措，呼吁行动。报告中使用了大量祈使句并且包含了隐藏的“我们”，即讲话人及所代表的相关政府部门。表明政府要采取强有力措施应对环境问题。话语中带有“我们”的句子，将广大听者视为一个整体，从而感受到自己的环保责任。

3. 语篇功能

语篇语用学作为功能语言学的一种研究范式，关注句法与语篇界面之间的关联和互动， 其关注点在于句法与语篇界面之间的关联和互动，即它运用功能主义的理论和方法。其中，语篇主位推进模式多样，以延续型为主。报告中“总书记强调”，述位为“绿水青山就是金山银山”。第一句话的述位成为第二句话的主位，只是主位由代词“这”替代。从生态语言学层面来看，主位是整个话语的起点，主位传递旧信息，述位传递新信息。此时，报告的交际目的是突出生态环境的重要性，主述位之间相互联系，实现语篇内在连贯。

例5  总书记强调，“绿水青山就是金山银山”。这……形成……保护环境的社会风尚。

例5 中，“总书记”照应前面第三自然段的“习近平总书记”，此为人称照应，成功实现两个相邻段的主题及物转换。随后内容中“这”照应第一句的“绿水青山就是金山银山”，即通过指示照应实现在同一语段的主题转换，指出绿色发展的重要意义。

Halliday认为，语言语用学有着十分典型的抽象性和概括性的功能，也就是我们所称之为的语言元功能（metafunction），在所有过程中主要包括经验功能、人际功能和语篇功能。其中若干个语义系统能够切实有效的体现出此类功能，其中，及物性的系统体现出经验功能，而人的语气、情态和相应的评价系统有效体现出其人际功能，而主位和信息系统切实有效的体现出语篇功能。

Halliday把词汇衔接分为词汇复现和词汇同现两类。在语篇中，词汇的同现和复现都具有衔接作用。

例6 处理好发展和保护的关系……粗放式发展总有一天會被历史淘汰……强化绿色发展……牢固树立绿色发展理念……探索绿色循环低碳发展新模式。

例6 第一句提到发展，下面句子用了词汇衔接的复现形式，即上下义词，由发展转向粗放式发展。而且，连接词是语篇衔接经常使用的手段，能使语篇逻辑分明，层次清晰。

从语篇语用理解的角度，在语义上用于连接词、短语或分句之间逻辑关系的成分主要由连词（conjunction）来担任。连词在语篇衔接手段研究中所起的作用称作逻辑联系语（Logical connector）。连词是一种虚词，在句子中不担任句子成分。

目前研究状况表明，从生态语言学研究事业来看，学界对生态话语分析的目标基本达成了比较统一的看法，即通过语篇的生态视角分析探索语言与生态的相互关系和相互作用，揭示人类与其他生命有机体和整个自然环境之间相互依存的可持续关系。这就要求生态语篇分析秉承人类和平与社会和谐的正能量观，对现实世界中的语篇进行多维度、多层次的分析。语言所具备的功能，不仅能够使人的经验和感受得到淋漓尽致的描述和展现。Halliday针对这样的情况有效指出，在语言人际功能的体现方面，语气和情态是两种十分关键的手段，从生态语言学层面来看，人们在具体的应用过程中，针对相关信息、物质或者服务进行提供或者索取的过程中，都会有意或者无意的表现出一定意义上的生态意义。本文通过应用语用学视角理解生态话语构成正是以语篇诸多功能为基础，同时兼顾人际，逻辑连接和话语内涵等特征来揭示报告中的语言语用价值，从而体现报告的社会意义。

五、结 语

本论文以生态语言学为立足点，从应用语用学视角对具有典型性的话语进行分析，本文发现报告思想深刻体现了辩证生态观和发展理念。同时，报告使用大量经济，专业化术语 还有大量隐喻词汇，这些都是以书面语的形式来表现。另外，语法隐喻尤其是名物化有效帮助讲话者传递信息，且促使语篇连贯的实现。最后，大量祈使句的使用，能强有力传达我国政府的环保理念和环保举措。报告广泛使用词汇衔接、连接词及照应这三种衔接手段，促使深层次语义连贯的实现。

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作者简介：李建良（1973-），男，湖南长沙，汉族，讲师，硕士，研究方向：应用语用学与跨文化交际。