叶丽　梁绍春　杨武怡

摘 要：蒙台梭利是新教育运动中著名的教育家，她毕生致力于探讨科学的幼儿教育方法，创立了蒙台梭利教学（育）法。该方法包括指导思想及教学内容操作方法。其重要特点是：以儿童为中心，视儿童为有别于成人的独立个体，受生命力推动，有其独特内在发展规律把握儿童的敏感期，顺应敏感期学习的特征，得到最大的学习效果;在自由与纪律问题上，反对传统的纪律观，要求通过“工作”，让儿童遵守纪律并得到发展等。

关键词：蒙台梭利;教育理论;学前教育

蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄培尔齐名的两大幼儿教育家之一。她以自己辛勤的劳动与不懈的努力，推动了新教育运动及儿童教育的发展，并为“儿童的世纪”涂上了浓墨重彩的一笔。

在论幼儿的发展中，蒙台梭利认为，儿童的内在潜能是在环境的刺激，帮助下发展起来的，是个体与环境之间相互作用的结果，她指出，旧的教育只包括教师和儿童两个因素，不重视环境。新的教育应当包括教师、环境和儿童三个因素，三者之间彼此都应发生作用，对于幼儿来说，这个环境必须是“有准备的环境”这是因为现代人们的生活环境极其复杂，许多地方对幼儿并不适宜。一个孩子出生后要适应这样的世界，取得经验，就需要成人的帮助，为此，必须在儿童和成人的世界之间建立一座“桥梁”。“有准备的环境”就是这样一座桥梁，其作用是使成人的世界适合儿童的发展。……