杨冰

摘  要：随着时代的发展以及人们意识的进步，素质教育逐渐地受到了社会各界的广泛的关注，在新一轮教育改革后，初中数学教学中加大了对学生德育素质的培养力度，力求促进学生的全面发展，为社会需求提供源源不断的新时代人才。因此，本文针对初中数学教学中德育的渗透策略展开研究，并给予针对性的建议。

关键词：初中数学;教学;德育;渗透

德育教育即培养学生德、智、体、美、劳的教育，在初中数学教学中实施德育教育，一方面，能够提升数学教学的质量与效率，使教师能够高效地完成数学教学任务，为学校工作的顺利进行奠定了坚实的基础。另一方面，能够帮助学生树立良好的人生观、世界观、价值观，提升学生的法律意识，规范学生的行为，帮助学生建立健全性人格，促进学生的身心健康成长，使学生逐步的成为一个全面发展的人。由此可见，对初中数学教学中德育的渗透策略进行研究是十分必要的，具体策略综述如下。

一、强化初中数学教师的德育意识，更新德育教育理念

教师是学生成长的引路者，学生在学校日常生活与学习中会下意识地观察教师的行为举止以及教师对待事物的态度，并进行模仿。所以，教师对于学生不仅仅是知识的传授者，同时也是思想道德品质的培养者。因此，想要有效地实施德育教育工作，就必须强化初中数学教师的德育意识，更教师的新德育教育理念，使教师对德育教育起到高度地重视，在给予学生德育思想的熏陶，使学生能够潜移默化的建立起良好的德育素养，为学生今后融入社会适应社会发展奠定坚实的基础[1]。……