廖巧英

摘  要：数学，是小学教育阶段的必修学科。如何提高小学数学课堂的教学效率，一直以来都是教师所关注和思考的重要话题。本文便从采用多媒体教学、密切联系生活实际、注重课后教学反思这三个方面就小学数学有效教学策略进行深入研究。

关键词：小学数学;有效教学;教学策略;学习兴趣

对于小学生来说，其正处于具体形象思维发展阶段。他们的抽象思维发展必须要依托具体形象思维而存在。数学知识本身便具有一定的抽象性，其是对于社会生活的提炼和概括，其是超越与生活之上的一种抽象的表达。所以，小学数学教师在实际教学过程中也遇到了许多难以避免的困难和挑战。针对教学中所出现的种种情况，教师纷纷开始探索多样的教学方式来应对这些困难和挑战，本文便就笔者自身的实践教学经验提出以下几点思考：

一、采用多媒体教学

随着社会的不断发展，信息技術给我们的生活带来了巨大的改变。网络以其便捷、多样、丰富的特点逐渐受到越来越多的人的喜爱，也不断影响着我们的衣食住行。信息时代的来临，赋予了网络更多的可能发展性。将信息技术与各个领域进行融合和创新，已经成为当前社会发展的潮流趋势。多媒体教学，便是将教育与信息技术进行结合的一次全新尝试。作为小学数学教师，可以运用多媒体教学的方式来帮助学生直观而清晰地了解和掌握数学图形和知识的演变过程，提高学生的数学理解能力。……