摘  要：项目化教学以项目为基础，以学生为主体，以探究型教学为手段，让学生围绕特定的项目内容来展开学习，提高学生面对实践项目时的操作能力。本文首先指出了技师学院汽修教学中项目教学法的的优势，然后结合汽修专业教学的特点和内容分析如何实现项目教学法的应用，并发挥出其应有的作用，为推进技师学院汽修专业人才培养提供参考。

关键词：技师学院;汽修教学;项目教学法

技师学院中汽修专业是比较热门的专业，而且当前市场人才需求量较大，对于优秀的汽修技能型人才的岗位缺口比较多，学生就业前景较广。但是汽修专业学生必须具备较强的实践操作能力，因此在教学中，教师可以采用项目教学法，以此来提高学生的专业能力。

一、技师学院汽修教学中项目教学法的的优势

“项目教学法”是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，通过该项目的进行，学生了解并掌握整个过程及每一个环节中的基本要求。其优势有三：其一，推动学生自主学习，将理论和实践很好的结合起来，学生真正参与了工作，了解了工作内容，提高了动手能力，获得了成功的体验，增加了学习信心;其二，加强了学生与学生之间、学生与教师之间的交流、互动，营造了积极愉悦的课堂氛围，而且教师可以及时根据学生反馈的问题和信息给予指导和纠正，提高学生的综合能力;其三，極大程度地将汽修知识进行融合与贯通，经过一次次仿真模拟的工作环境、岗位和操作项目实训，促使学生形成解决汽车故障诊断的基本思路和解决问题的方法。……