王娟

摘 要：随着新课改的不断推进，中职语文阅读教学需要创新教学课堂，才能在最大程度上激发学生的阅读兴趣和自主学习能力。目前，关于创新教学课堂的研究仍在继续，而且已经有了很多的教研成果，本文将根据前人的研究成果继续分析，希望能为各位中职语文教师提供切实可行的教学方案。

关键词：中职语文阅读教学 教学课堂 创新策略

语文阅读教学是一个需要学生自主自觉，才能发挥教学作用的教学环节。在严峻的考试压力之下，许多中职生只知道埋头苦读，完全忽略了阅读对于提升自身知识水平和思想文化涵养的重要作用。作为中职语文教师，须知阅读教学是弘扬我国传统文化、发扬中华民族伟大精神的重要途径，创新教学课堂，让学生真正地爱上阅读，是每位中职语文教师的重要责任。

那么，如何才能创新教学课堂呢？本文以中职语文教材为主，并拓展课外阅读材料，详细分析创新方法和策略。

一、中职语文阅读教学问题分析

1.教学环境太压抑

教师所创设的教学环境在很大程度上会影响学生的学习状态。因为考试的原因，许多教师会采用“师本位”教学模式，采用的教学方法都对学生的学习兴趣产生非常大的影响，久而久之，学生把阅读当成了提升语文成绩的工具，错误地找一些所谓的“巧方”来提升阅读成绩，实际上却对提升自己的阅读能力没有什么帮助。

2.“唯答案论”限制了学生的阅读思维

“唯答案论”是学生普遍倾向的一种阅读思维方式，即只要答案正确即可，如果自己的答案和正确答案不符，就朝着答案的方向去思考和感悟。……