何廷军

摘  要：在教育中德是第一位的，小学作为学生接受系统教育的初级阶段，在小学开展德育教育是非常有必要的，但是从目前小学生德育教学的开展现状来看，小学德育教育的效果不佳，为此，教师需要从多角度入手，丰富德育开展的方法和途径，进而提升小学德育的实效性。

关键词：小学;德育;实效性

德育的实效性对于小学生综合素质的提升是非常关键的，然而由于小学生的年龄较小，采用传统的德育教学很难取得良好的效果，因此，想要提升小学德育的实效性，教師需要充分结合学生的年龄特点，采用有效的德育方式和手段，从而真正提升小学生的德育水平。

一、拓宽德育的教育方法和途径

小学德育的开展大多都是由教师讲解一些理论性的德育知识，由于这些内容都比较枯燥乏味，而且课堂教学还存在较强的局限性，这就导致其教育效果比较差，空洞的口头灌输难以给学生留下深刻的印象，学生的一些不良行为习惯也难以改变，为此，小学德育工作的开展要不断拓宽教育方法和途径，教师可以结合学生的日常生活，让学生自己来判断这些行为是否存在问题。例如，教师可以对校园中或者实际生活中的各种行为进行拍照，当照片中出现学生所熟悉的画面时，学生会比较感兴趣，之后教师可以让学生去讨论照片中所出现的行为是否正确，通过这种方式来纠正学生的一些不良行为习惯，进而让学生掌握基本的道德知识。……