周雪炭

摘  要：情景教学是教师完成小学语文知识教学任务的一种基础教学方式，有助于学生尽快融入小学语文的课堂学习气氛，提高学生完成小学语文学科自主学习任务的积极性与主动性。实践证明，情景教学与小学语文课堂的有效融合是教师需要重点实现的教学目标，对于提高小学语文课堂的教学质量与效率有着诸多益处。教师应当善于结合实际教学情况应用情景教学这一基础教学方法，为学生的小学语文知识学习营造适宜的教学环境。

关键词：情景教学;小学语文;课堂气氛;文章印象;综合素质

教师在小学语文课堂中应用情景教学，设计与课堂主要教学内容相关的教学情境，让学生能够切合实际地感受小学语文的具体知识内容，从而强化学生对于小学语文学科知识的了解与记忆，通过应用这一有效的教学策略来提高学生学习小学语文知识的能力，高效完成提高学生综合素质的小学教学目标。学生需要积极参与教师所设计的情景教学活动，从中学习小学语文课程的主要教学内容。本文笔者结合自身多年的教学经验，对情景教学与小学语文课堂的有效融合进行了一番探討，希望对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、活跃课堂气氛

情景教学的应用可以有效活跃小学语文课堂上的学习气氛，让学生能够在轻松的学习氛围中进一步掌握小学语文的基础知识。教师为了活跃小学语……