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留守儿童缺乏自信心的成因及对策

2020-10-21韦秋玲

新教育时代·学生版 2020年7期
关键词:留守儿童成因对策

韦秋玲

摘 要:在我国,留守儿童的心理问题已经日益作为一个社会问题而备受关注。由于父母亲情的缺失,教育环境的缺失以及幸福感、安全感的缺失最终导致了留守儿童变得内向、孤独、缺乏自信心等性格特点。本文就是结合当下留守儿童的社会问题,通过对于留守儿童的现状、性格特点、缺乏自信心成因以及解决对策四点进行深入的分析,以达到呼吁社会能够更加关注留守儿童的实际效果。

关键词:留守儿童 缺乏自信心 成因 对策

随着我国贯彻了深化城市化进程的改革,大量的农村劳动力涌入城市,这一现象为大城市的城市建设人力有限以及农村人口的经济匮乏带来了强有力的转变,但却同时造就了这么一群特殊的群体——留守儿童。在我国当前阶段,农村大部分地区的经济发展水平不高,社会保障体系不够完善,再加上父母不在身边等等现象,最终导致了留守儿童内心产生的阴影使他们变得不合群且缺乏自信心。

一、留守儿童的性格特点

1.性格懦弱内向

多数的留守儿童会在课堂上或者是在家里都不愿意与同龄学生的进行游戏,就算是偶尔嬉戏,也会体现出不够灵活的情况。在课堂上,不能与老师积极地进行互动,导致老师有时候会忽略这样的孩子,导致留守儿童的学习受到忽视,再加上课下不愿意积极主动的复习所学过的内容,最终就会导致留守儿童学习成绩的下降[1]。

2.出现自卑心理

国外的一项实验表明,内向的孩子中绝大多数都会出现自卑的状况。……

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