刘晓琴

摘 要：在开展小学语文教学中，要积极探索情感教育创新，融合现代教育理念，探索情感教育模式，让学生主动、自觉融入教育体系中，提升学生的自主学习效果。在教学实践中，小学语文仍然存在诸多问题，有待深入探索，关注教学中突出的重点问题，通过采取情感教育等现代教学策略，适应当前教育改革发展趋势。

关键词：小学语文 情感渗透 教育

在探索小学语文教学创新的过程中，教师要提升自身对于情感教育模式的重视程度，多为学生创造多元化的学习机会，提升学生的综合感知能力，适应当前教育改革发展趋势。作为小学语文教师要认识到，现代教育体系改革应当以提升学生学习能动性为核心，为学生营造良好的情感教学情境，这样才能实现教育改革目标[1]。

一、小学语文教学中情感教育的缺失

情感是维系关系的纽带，小学师生关系是社会交往中的组成部分，也是关系集体凝聚力的重要手段。情感教育对不同年级，不同情况的学生来说都具有很强的约束力，这种教育体现在教师与学生的沟通上，更体现在教师对学生的关怀上。这对于很多小学语文教师而言难以做到细致、全面。如何在学习与生活的环境中找到自身的立足点，如何在面对社会存在的问题时游刃有余，这都是当今小学语文教育面临的难题，因此，这些也应当是我们在素质教育中应该关注的要点。因为对于很多学生而言，这些都是关乎其存在感、幸福感的重要方面，也是他们迈向未来生活的基石[2]。……