史爱侠

摘 要：中国文化源远流长，承载着中国文化的文字也历史悠久，距今已有五千多年的历史。在我国浩浩历史当中，有数不尽的优秀传统文化。中学阶段的学生对世界、人生有着强烈的求知欲望，个人的价值取向也逐渐形成。在初中阶段的语文课中融合传统文化，让学生在能够有双重收益。本文就传统文化融合初中语文教学进行了探讨。

关键词：传统文化 初中语文 教学融合

初中阶段的学生年龄正处在发育期，渴求各种知识的时期，在这个时期对学生进行中国的传统文化教育，这是有必要的。初中阶段的语文教育需要利用科目的特点，在语文课堂中融合传统文化教育，引导学生认知、传承中国优秀的传统文化。

一、融合优秀传统文化的意义

中国的优秀传统文化是中国民族珍贵的思想文化和艺术瑰宝，也是经过中国五千年文化传承下来的精华，它不仅包含我国民族精神的独特性，也是我国持续进步的可持续力量。它已成为一代又一代传承和弘扬传统文化和中国传统人文文化的重要载体。在新课改的背景下，初中阶段的语文教学内容是利用合适的方法将传统文化精华融入语文课堂当中。初中时期学生的年龄正处在心理和身体成长的高速阶段，语文是对初中学生进行文化和品质培养的主体，所以语文对初中学生的未来发展有着不可替代的作用。传统文化与初中语文的有效融合，可以促进初中学生学习和继承民族精神和文化，对青少年道德培养和集体观念培养有着明显的改善，有助于培养学生的思想和情商，对学生逻辑思维和发散思维等能力有强化作用。……