王娜

摘  要：新课标对当前的初中数学教学提出了更高的要求。为了更好地实现新课标中设定的各项教学目标，教师应该不断对教学策略进行优化和改进。基于这一背景，导学互动模式的教学价值逐渐突显出来。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，谈一谈将该教学模式应用于初中数学教学的具体方式。

关键词：导学互动;初中数学;教学模式

从本质上讲，导学互动主要就是指将教师设计的导学案作为教学内容与学生之间的联结点，并让学生以此为桥梁进行一些自主性的学习活动，从而帮助学生获得知识和发展能力的教学模式。从实际的教学效果来看，导学互动模式指导下的课堂教学，十分符合新课标的教学要求。相对于传统的教学模式，导学互动最大的优势在于可以充分发挥出学生的课堂主体作用。为此，教师应对导学互动教学模式的具体应用方式有更加熟练的掌握，并且要不断对每一个教学环节进行完善，以此来为教学质量的提升提供有效的保障。

1.前置学习，促进初步感知

在导学互动模式实施的全过程中，前置学习是一个至关重要的环节。组织前置学习的直接目的，一方面是为了使学生对主要的学习内容有初步的了解，让学生找到深入探究的方向。另一方面，要利用有效的前置学习激活学生的思维，活跃课堂氛围，促使学生更加主动和积极地参与到学习活动中。为此，在前置学习环节，教师应该利用恰当的方式对学生进行一定的点拨。……