王咪娜

摘 要：伴随着“互联网+”时代的来临，如何对互联网平台的优势作用进行发挥，使其为现代教育事业改革提供创新条件和优越平台，成为了广大教师积极探索与研究的问题。对于高校钢琴专业课程来说，也要乘着互联网迅速发展的东风落实教学改革工作，将互联网平台的优势进行充分整合和有效发挥，使其为教育改革工作的长效落实提供技术支持，丰富钢琴专业课程改革的成果，全方位提高学生的音乐素质和实践技能。

关键词：互联网+;高校;钢琴;专业课;教改

教学改革和理论探究存在着突出的差别，教学改革关注的是实践，强调实用性，也是针对当前高校教育改革当中存在诸多缺陷与不足提出的应对方案。在我们如今所处的“互联网+”时代背景下，现代网络技术手段的应用范围在不断扩展，如今已经渗透到社会生活的方方面面，对于高校教育的影响也是非常显著的。互联网挑战和冲击了传统钢琴专业课教育模式，同时也带来了一个创新发展的新契机。对此，高校要大力推进钢琴专业课教学改革，中断发挥互联网时代的教育优势条件，促进钢琴创新教育水平的提升。

一、适应“互联网+”时代，改革传统教学理念

通过对传统钢琴专业课教学模式进行归纳分析，发现教师大多选用的是填鸭式以及灌输式的教学方法，导致学生的整个学习过程过于机械化和单调化。在“互联网+”时代到来的背景之下，教师需要提高对新环境的适应能力，激励学生借助网络平台获取丰富的学习资源，查找与学习内容有关的文献和视听资料，开展多元化和自主性的钢琴学习，形成这样的钢琴专业学习和钢琴作品的独特理解。与此同时，教师在指导学生利用互联网平台进行学习时，要着重训练学生自主学习能力，鼓励学生提出个性化的观点和看法，引导学生共同探究和思考，给学生提供一个活跃自由的钢琴专业课程探究环境。例如，教师可以对学生进行科学分组，让学生在小组内运用网络平台自主探究，最后將各自的成果展示出来，并完成组内点评和小组互评。另外教师在改革教育观念的过程中，要将因材施教理念放在重要地位，考虑学生能力差异，在此基础之上运用分层与分阶段性的教学策略，满足不同层次学生的学习需要。在对教学评价进行安排时，也可以发挥互联网优势，制定和实施跟踪式教学计划，利用网络论坛等平台和学生进行互动，获得更加公平客观的教学评价。

二、利用网络学习平台，激励学生自主探究

高校钢琴专业课教学改革的要点是确立学生的学习主体地位，将更多的学习主动权交给学生，指导学生完成自主探究学习任务，这样既能够利用好网络学习平台的优势，又能够锻炼学生的自主学习能力，提高钢琴专业课教学改革实效性。通过发挥网络技术的优势，能够将视频、图片、音频、动画等诸多媒体要素融为一体，用更加生动直观和富有感染力的形式为学生展现钢琴艺术的魅力，让学生领略钢琴专业课学习的价值，促使学生产生自主探究学习的欲望。有了网络平台这一庞大的资源获取平台和信息交互平台作为支撑力量，学生可以利用手机、电脑等工具下载钢琴的视频和音频作品，鉴赏高质量的钢琴作品，可以观看名家的优秀演奏和作品讲解，随时随地进行钢琴专业知识和专业技能的学习。这样的自主学习模式突破了时间以及空间的限制，可以让学生拥有一个开放性的自主学习平台。教师需要充分利用这一优势，抓住宝贵的教育资源，为学生提供尽可能多的自主学习机会，既考验学生的自学能力，又激励学生主动学习和巩固所学知识与技能，促进学生知识体系的有效构建。

三、发挥互联网平台优势，实施远程在线辅导

“互联网+”新时代给高校钢琴专业课教学改革带来的重要机遇是显而易见的，带来的一系列先进技术手段和现代化的学习平台可以帮助教师打破传统教学模式，带给学生全新的课程学习体验。具体来说，高校可以积极开展远程在线辅导教学，并将其和钢琴课堂教学相整合，形成线上和线下一体化的教学模式，远程在线辅导可以设置多种不同的模块，如网上课堂、钢琴伴奏、钢琴理论学习等，同时关注对学生的专题指导，目的是让学生在网络化学习当中更具针对性。另外，教师可以发挥互联网的交互性优势，利用论坛、微信、QQ、电子邮件等不同的交际工具，促进师生和生生之间的交流互动，拉近师生关系，满足学生交互性的学习要求。例如，在对跳音弹奏法进行讲授时，就可以以小组为单位建立微信群，激励小组成员从网络平台上查找和跳音弹奏有关的知识与方法，并让学生在微信群中沟通心得，在实践当中进行验证，创新学生的学习过程。当然在日常的学习生活当中，学生可以借助远程学习平台分享大量名家弹奏的视频与音频材料，实现无障碍的资源沟通与共享。

伴随网络信息技术手段的日益完善和迅速普及，我国已然进入到了一个全新的“互联网+”时代，越来越多的先进技术手段开始应用到高校钢琴专业课教学当中，拓展了教学形式，也带来了教学改革的有利契机。将“互联网+”技术手段应用于高校钢琴专业课教学能够极大程度上突破教育时空限制，开拓学生眼界，让学生在钢琴专业课程学习当中投入更大的热情和更强的动力。

参考文献

[1] 王晓坤.高师音乐教育专业钢琴教学的改革研究[J].河南职业技术师范学院学报，2017，（01）：43-44.

[2] 冯敬华.浅谈高师钢琴教学改革[J].辽宁农业职业技术学院学报，2018，（01）：25-26.