区玉霞

摘 要：小学阶段的教学在学生综合素质提升、各类技能素养的培养等方面发挥着重要作用，数学和人们的生活与实践息息相关，利用有效的教学方法，提升小学数学课堂教学质量至关重要。问题驱动教学强调从生活中寻找解决各类问题的线索，培养学生的问题解决能力，利用问题驱动教学模式提升小学数学课堂教学质量，就成为我国小学教学发展的重要方向。

关键词：问题驱动模式 小学数学 课堂教学 综合素质

引言

在传统的课堂教学中，学生被动学习，教学效率有限，而数学的教学往往枯燥烦琐，这使得小学数学课堂教学缺乏相应的活力。问题驱动式教学以学生感兴趣的问题为出发点，让学生在研究问题的过程中来思考和解决问题，因此，在小学数学课堂教学中应用问题驱动式教学法展开教学，能密切教学和生活实践间的联系，促使学生主动探索问题，调动学生学习的主动性和积极性，帮助小学生建立合理有效的思维模式，问题驱动式教学在小学数学课堂中的应用就成为我国小学教学实践中重要的研究内容。

一、问题驱动教学模式应用的原则

1.本源性原则

有数学家曾经说过，问题是数学生存发展的土壤，只有相应的问题才能让数学的研究和学习充满价值。数学学科中充满了问题，因此，小学数学课堂中问题驱动式教学的应用应高度重视问题的本源性，从数学学科的具体内容出发设计相应的问题。……