李凤环

摘  要：语文教育在中小学生的学习中起着至关重要的作用，提问是教学过程中一个不可或缺的重要环节，能够大大激发学生对语文的学习兴趣，进而提高学习效率。如果教师能够合理设计提问，那么学生的思维就会被激发出来，进而提高学生学习语文的能力。

关键词：小学语文;课堂教学;提问;有效性;提问

精彩的提问犹如一颗石子投进平静的湖面，能激起学生情绪和思维的浪花，使其思维活跃。而平庸甚至失当的提问，不紧对教学无益，反而堵塞学生的思路，压抑着课堂的气氛，甚至引学生误入“歧途”。因此，在小学语文教学中教师要充分运用课堂提问的技巧，使语文教学达到事半功倍的效果，促进课堂高效运行。

一、有效提问应该遵循的几个原则

1、教师提出的问题应该具有适当性。教师在提问题时应该合理把握问题的适当性，掌握难易程度。提出的问题过难，容易打击学生的学习积极性，使得学生产生消极情绪。如果提出的问题过于简单，学生又会失去思考问题的过程，不利于学生语文课堂的学习，进而影响教师的教学能力和教学水平。

2、教师提出的问题应该具有清晰性。提出的问题是否具有清晰性，主要看问题是不是符合学生的认知结构。在设计问题时应考虑到以下几点：第一，提出的问题是不是学生需要思考的。第二，提出的问题能不能触动学生思考。第三，学生能够思考到何种程度。如果提出的问题使学生的疑虑太深时，学生就不能将之前学习的内容与新学的内容有效结合起来，最终会导致学生不能够进行高效学习。……