孙娟

摘  要：随着近几年来科技的不断发展，不仅生活方式上发生了很大的变化，而且在教育上也出现了很多变化。运用信息技术，小学数学课堂发生了很多变化，课堂教学内容更加丰富，实际上信息技术的应用也突破了传统教学方法的局限性，更加灵活多样地呈现在学生面前，使得学生在课堂中有了更多的选择。而且最重要的是可以降低课堂中教师进行授课的难度，让学生在理解知识的过程中更加容易。既然，信息技术有这么多的优点，那么运用到课堂中，教师又应该让学生怎样进行学习呢？

关键词：小学数学;信息技术;吸引精力;优化课堂教学;丰富趣味知识

一般的课堂授课方式，学生在课堂中没有主体作用，也就是课堂中教师会按照按书授课的方式给学生讲解知识，学生在这样的环境当中不能够自由放松，况且拘禁的课堂氛围会限制学生在课堂中学习的自主性，更多的是过于被动地接受知识，降低了教师授课的有效性。小学阶段的学生虽然年龄小，但是正是处于一个动脑非常灵活的阶段，因此课堂中需要教师为其积极创造一个利于学习的氛围，这样学生才能够有更多的自主性参与到其中，不断进行开发学生的学习潜能。

一、吸引学生课堂精力

小学生年龄较小，因此在课堂当中会比较活跃，而且如果课堂教学氛围过于安静的话，学生就会表现出来不喜欢听课的状态。利用信息技术也就是说将静态的知识转化为动态的，这样可以充分调动学生在课堂中进行听课的积极性，集中好自己的注意力进行听课。……