王莉

摘  要：在小学阶段的语文教学中，教师应当对国学经典作品诵读保持高度的重视。在教学过程中指导学生通过正确的方式诵读国学经典作品，培养语文初级能力，加强文化素养，为以后的语文学习过程夯实基础。本文通过对于现在小学语文教学情况的研究，探讨国学经典作品的学习在小学语文教学中的意义以及具体实施的举措。希望能够为以后的教学创新发展带来更多的指导。

关键词：小学语文;国学经典;诵读;意义

近年来，随着流行文化和泛娱乐化的不断冲击，国学经典作品在传播过程中受到了一些阻碍，这样的冲击使得语文教学的质量有所下降。小学是培养学生文化素养及兴趣爱好的重要阶段，素质教育要求教师应当引导学生诵读并了解国学经典作品的深刻含义，丰富充实学生的精神世界。同时，经典的古典文学作品中还包含了丰富的古代文学知识，了解并掌握这些知识对于培养学生的文化理解素养，促进学生语文能力的培养有着重要的意义。从当下阶段国家和社会对于语文教学的研究和实践来看，加强对国学经典作品的学习和诵读已经刻不容缓。

一、小学语文教学中诵读国学经典的意义

现阶段的小学国学经典要求诵读作品包括古诗词，《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等文学著作的经典选段和《孟子》、《孔子》等儒家经典作品，这些流传至今额经典包含了古时文人的思想与智慧。新课程标准中强调我们不应当只注重提高学生的分数，同时也要加强对于综合素质方面的提升。……