廖芳草

摘  要：随着二孩政策全面放开，如何让两个孩子和平共处，尤其是如何养成幼儿良好习惯这一关，是不少父母需要面对的难题。幼儿良好习惯的养成是一项长期、系统、复杂、包含多种因素在内的大工程。它不仅需要教师长期耐心地教育，还需要家长的配合，家校一致的教育达成共识、形成合力才能完成，并且使孩子已有的良好习惯得到保护和巩固。

关键词：家园共育;幼儿;良好习惯;有效策略

随着“二孩”政策的全面放开，家长对家庭新成员早期教育和生活照顾需求的增加，乌克兰教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的幼儿园教育和没有幼儿园教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”现阶段新形势下，如何充分利用家长资源，家园共育幼儿良好习惯，我将从以下几方面加以阐述。

一、现状分析

随着“二孩”政策的全面放开，“二孩”宝宝进入入园高峰期。家长对家庭新成员早期教育和生活照顾需求的增加，如何让两个孩子和平共处，尤其是如何养成幼儿良好习惯这一关，是不少父母需要面对的难题。

我园现有幼儿267人，家长年龄从70、80到90后不等，其父母或由于自身素质或由于工作等原因，无暇顾及孩子的行为习惯培养，或者是只重视知识的传授，加之外出务工家长以及隔代带小孩的情况逐年增多，导致教育的失缺。因为教育的方式方法不当，幼儿不是过份溺爱就是逆来顺受，长期以往，对幼儿各方面和谐发展产生极大影响。……