傅静

摘  要：随着生活水平提高以及社会竞争压力的增强，大部分家长注重学生的全面发展。小学美术课在培养学生的美学素养和人文素养等方面有着独特的功能。所以美术的重要性在小学也逐渐凸现了出来。但是小学美术教学存在一些问题，如不能结合小学生的兴趣需求，过于枯燥等。这就造成小学美术教学的有效性还是有很大进步空间的。为此，本文从三方面出发，来对此进行探讨，以期更好地促使小学生全面发展。

关键词：小学美术;趣味性;生活;评价

在当前的教育背景下，学生的全面发展受到很大的重视，而美术教育作为一项十分重要的教育内容，自然也是教学的重点。在新课标下小学美术教师要抓住美术课堂改革的机会，合理安排教学，结合小学生的特点来提高美术教学的趣味性，也要注意联系实际的生活来提高学生的学习效果。此外，还要注意采取适当的评价来建立学生的美术学习自信心。为此，本文会以实际的教学经验为基础，谈一谈应该采用怎样的方式来提高小学美术教学有效性。

一、增强教学的趣味性

教师将美术教学以更为生动有趣的方式开展，能够使学生的学习更加轻松愉快，从而培养其对美术学科的良好兴趣，提高学习主动性。美术教学蕴含着非常丰富的美的内容，应以激发学生对美术的兴趣为基础，使教学过程具有审美教育价值。对于美术教学的趣味性提高来说，教师需要尊重和结合学生的身心特点，同时要从美术学科特点出发，以小学生们为中心来进行美术教学活动设计与实施。……