李速

摘  要：时代的变化速度飞快，对于学生来说也是一次又一次的挑战和机遇。如今社会大背景下，各个国家的文化相互交流，对于音乐文化来说也是取其精华去其糟，这些变化造就了我们现在的多元化音乐教育。音乐对于小学生来说，不仅仅是一门课程，更是他们与这个世界沟通的桥梁，通过韵律的表达展现出自己的内心世界，和教师的进行心灵上的沟通，从而达到更好的教学效果。小学音乐教育需要吸收现在多元化文化中的特点，了解更多音乐类型，提升文化素养。本篇文章笔者会针对多元化音乐与小学音乐教育之间的联系进行分析和探讨。

关键词：多元文化;小学音乐教育;联系

社会文化的多元化是教育内容多元化的前提，小学音乐教育朝向多元化转变也是社会进步的内在文化要求。通讯发达，国家之间的联系日益密切，多种类型的音乐文化接踵而至，我们要做的是接纳其中的有益因素，并且让我们的学生了解更多的文化，拓宽学生的视野。目前，我们的小学音乐教育内容仍然以传统音乐教育内容为主，创新的部分占比不大，针对这样的现状，教育工作者要结合现有的先进教育文化，增强小学音乐教育的多元性，促进学生的身心发展。

一、小学音乐课程的教育现状

1.1音乐课程受到的重视不够

在我国的很多学校，音乐、美术这种娱乐类型的课程一般作为副科进行授课，学校对小学音乐教育的重视程度不……