文月娇

摘 要：情境教学，即在教学过程中，设置与教学内容相关的教学情境，此种教学方法的优势在于，学生在具体的情境中，能够全身心地投入进来，如此一来，教学效率自然会得到提升。因此，在教学过程中，教师应该合理创设教学情境，帮助学生学好语文。

关键词：情境教学 小学语文 阅读课堂

传统的教学方法过于古板与单调，很多小学生对学习语文知识的兴致不高，甚至对语文课产生了一定的抵触情绪，这严重影响到了教学质量与教学效率。基于此种情况，广大小学语文教師开始凝思聚智，经深思熟虑之后，决定将情境教学法引入到小学语文课堂教学中。笔者任小学语文教师多年，对于情境教学法多有研究，且在课堂中进行了深入的实践，以下仅简要论述自己的一些看法。

一、情境教学在小学语文课堂中创设的重要性

1.激发阅读兴趣，提高阅读效率

很多学生对于语文阅读有着天生的畏惧心理，他们很少主动进行阅读，由于很多文学作品阅读起来缺乏趣味性，且学生可能觉得晦涩难懂，他们很难与作者、与书中的人物对话。但是，情境教学法的出现，却有效改变了这种情况，在实施情境教学法的课堂上，课堂变得生动有趣，且在具体的教学情境中，学生的学习兴趣会变得非常高涨，且在这样的课堂氛围中，学生也会自觉自动地投入到学习中去，这就在很大程度上提升了阅读效率。

2.培养文学素养，升华精神境界

在传统的教学理念下，语文教学的目的仅仅在于提升学生的语文考试成绩，因此在教学中，教师便忽略了文学作品中的情感体验与生活感悟，使得学生与文学作品之间的距离越拉越大，这对于培养学生的文学素养非常不利。……