陆敏芳

摘 要：幼儿时期是人生起步的阶段，这个阶段的幼儿如同白纸一般，一切都尚未成型。能否在幼儿的这个时期培养起幼儿良好的学习习惯，在幼儿之后的人生中至关重要。本文就幼儿园教师应该如何去引导帮助幼儿培养良好的学习习惯以及养成良好学习习惯的重要性进行探讨分析，并提出一些可行性措施。

关键词：幼儿 学习习惯 培养策略

在对幼儿教育过程中，幼儿良好学习习惯养成教育是其中一项非常重要的内容，幼儿园在开展各项活动的过程中，应该始终坚持对幼儿良好学习习惯的培养，将良好学习习惯养成教育落实到幼儿园教育的各个环节中，有計划、有目的地对幼儿进行培养和训练。另外，单单依靠幼儿园的教育力量是远远不够的，还需要将幼儿良好学习习惯养成教育延伸到家庭教育中，通过双方相互合作，共同培养幼儿的良好学习习惯。

一、重视课前三分钟

俗话说：良好的开端是成功的一半。在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否把学生由“课下”引到“课上”，使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。因此，为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，可结合数学学科的学习特点，在课前三分钟进行一些有利于集中注意力和课堂学习的活动。例如：一年级新生，他们的书写速度慢，并且还没有适应学校紧张的学习生活，因此，在课前三分钟可以让学生唱一些有关学习习惯或者是一些增强自信的儿歌。……