宋富强

摘 要：生本课堂是一种新型的教学形态，和新课程改革的理念相同，都是“以学生的发展为本”，培养学生的独立自主的学习能力。在传统课堂上，学生一直处于被动地位，无条件的接受教师讲述的内容。生本教育理念的出现打破传统，让学生在课堂上处于主体地位。实践表明，将生本理念运用到小学数学智慧课堂，打破固定的教学模式，可创新出多种教学手段和教学方法。增强学生的课堂参与程度，提高教学效率，为学生具备独立自主能力打下坚实的基础，具有较高的应用价值。

关键词：生本教育理念;小学数学;创新;应用价值

过去的教学模式，一堂课下来，只有老师问—学生答，要么做作业、批作业、改作业，如此反复，学生是彼于奔命，徒劳无功，课堂效益极差;教师口干舌燥地讲，累了就火冒三丈[1]。生本课堂的出现，大大改善了这种现状。在数学课堂上，让每个学生动起来，增大参与度。本文主要通过探讨生本课堂的重要性和意义，来分析生本课堂如何运用在小学数学智慧课堂上。

1 生本课堂的重要性

“生本教育”的特点是以学生为本，把学生当作学习的主体，教师把学习的主动权交还给学生，让学生自己主动地去学。从而使教育教学在实现最大限度地解放学生的同时，也使教师得到真正意义上的解放。

现阶段，小学数学教师受应试教育的影响，课堂存在种种弊端。学生处于被动接收知识的状态，而不是主动构建生命的主体[2]。对学生和教师来说，生本理念融入课堂是一次根本性的改革，教育方向变为“以学生为本”，一切相信学生，尊重学生。……