杨松喜

摘 要：小学阶段的语文教学与班级管理之间存在着相辅相成的关系，语文教学可以促进学生的思想道德水平的提高，增进学生对中华优秀传统文化的理解与传承，进而影响学生的日常行为表现，同时语文教学可以提高学生的语言表达能力，进而加强学生日常生活中的沟通与表达的能力，由此可见语文教学可以在多方面提高班级管理的效率。反之，教师可以将部分班级管理工作让学生来担任，学生积极参与班级管理，真正融入班集体将有助于增强对生活的真实体验，进而增强对语文课文中所要表达的思想感情的理解。

关键词：小学语文;班级管理;结合

在小学阶段小学语文教学与班主任的工作是相互关联的，语文教学中承担着一部分的德育工作，因而小学生的世界观、人生观、价值观的形成多与语文课息息相关;而学生在班集体中的行为表现多是其自身思想品德的外化，因此让小学语文教学中的教学成果真正有助于班主任的班级管理;将班主任的班级管理规则和语文教学中的教学内容进行结合将极大提高班级管理和语文教学的效率[1]。

1 让学生与作者实现“共情”，开展思想教育

小学语文教材中每一篇课文都是精挑细选的经典好文，教师在讲解课文时最后的落脚点一定是作者的思想感情，通过作者思想感情的深入讲解，让学生和作者实现“共情”，教师再适时将思想感情还原在现实生活中从而形成学生正确的思想态度与价值观。……