尹秀明

摘 要：传统文化是中华民族上下五千年文明传承的产物，是中华民族智慧的结晶，在高中语文教学中渗透传统文化教育本身是文化传承的一种方式，也是素质教育背景下，语文学科发展的重要保障。对学生成长而言，学习传统文化就是弘扬中华民族传统美德，也是传承民族精神的表现，从语文学科学习的角度来看，近年来各版本高考试卷也不断体现“文化传承”相关的知识点。为此，许多教师开始尝试在高中语文教学中渗透传统文化教育，但是由于缺乏先进教学理念引导，导致实际教学效果未能达到预期目标。如何有效渗透传统文化教育，值得每位高中语文教师思考。

关键词：高中语文;传统文化;教学改革;实践分析

传统文化本身内涵丰富、表现形式多样，诗词歌赋、饮食文化、音乐绘画都是传统文化的具体形式与载体，在时代不断发展变化的过程中，传统文化也随着时代发展被赋予更深层次的内涵。高中语文课堂是传统文化教育的重要平台，高中阶段是培养学生人文素养的关键时期，以传统文化学习为主要途径，在高中语文教学中渗透传统文化教育至关重要。但是当前传统文化教育渗透方面仍然存在诸多问题，只有不断探索行之有效的教育方式，传统文化才能发挥其育人价值。本文简单分析了当前高中语文教学中传统文化教育渗透存在的问题，结合实际教学经验，提出了高中语文教学中渗透传统文化教育的有效策略供参考。……