文锦来

摘 要：本文通过阐述小学德育管理理念的时代背景以及重要性做出陈述，并结合文献资料分析过程中会发生的问题，然后做出分析总结解决方案，为小学德育管理做出研究参考。

关键词：新时代;小学;德育管理;实践

1 良好的学校环境决定德育管理的基础建筑

首先我们需要一个人人参与管理的整洁的、优美的学校环境。同时，为避免一些学校的环境管理问题，可以安排学生分班成为“校园卫士”，所有学生参与打造一个良好的学习环境，做到“我爱校园”的文化宣传。其次，人文气息应当潜移默化，利用好学校的文化墙，鼓励学生参加课外学习、板报宣传等课余文化课，这样不仅增加了求学的良性竞争，也让《论语》、《弟子规》、《唐诗》、《宋词》等优良文化知识代代相传。这样一来，校园的角角落落都充满了阳光，小学生们在这“人文信息”的阳光下健康快乐地成长。根据德育管理的创新理念，学校应当把爱国主义、人生观、集体主义、价值观教育以及日常行为修养作为教学宗旨。并且有目的、有计划性地将其渗透于学校的管理行程中。

2 良好的管理队伍成全德育管理的有效秩序

为减少德育管理时期师生的磨合时间，学校可以从教师出发，按照此标准进行教师的筛选及培养，选择合适的管理人员;若学校教师无法满足要求，学校可以适当向外招聘，严格要求培训，为德育管理的秩序奠定基础。再者，学校对于德育管理要有长期规划，切不可三天打鱼两天晒网，所以，德育管理是一个漫长而高尚的工作任务，孕育祖国花朵需要的是耐心和细心。……