杜娜

教学目标： 1.学会按先主后次的顺序观察图画。

2.指导学生认真观察，通过抓主题，加想象把画面表达清楚。

一、游戏导入，回顾四要素抓主题

根据图片猜故事的名字。

1.出示第一幅图画：乌鸦喝水

出示第二幅图画：猴子捞月

2.师：用一句话说说你看到了什么？

师总结：只要说清楚，谁在干什么就概括出了图画的主要内容。

3.句子要想表达完整，除了人物、事件这两个要素外，还可以加上（时间）和（地点）。

用上这四要素完整的说说图画内容呢？

课件出示

时间 地点 谁 干什么

4.师总结：时间、地点、人物、事件是说清楚一句话的四要素，交代清楚了这四要素，就抓住了叙事类写话的主题。

【设计意图：通过看图猜故事的形式，回顾四要素来说清楚一句话。导入抓四要素的方法可以抓住叙事类图画的主题。】

二、抓主题，学顺序观察图画

1.过渡：今天，我们再来学习这样一幅叙事类图画。

出示写话要求。

习作要求：

观察图画，图中都有谁，他们在干什么？

用幾句通顺的话写一写。

2.说说这幅图画的主要内容是什么？除了两个小朋友们在荡秋千，你们还看到了什么？

3.师总结：同学们，我们刚才观察图画最先看到的是（两个小朋友在荡秋千）这个主要画面，然后又观察的四周的柳枝、小燕子这些次要景物。这种观察顺序叫先主后次。（板书：先主后次）

4.拓展：这种观察顺序是经常用到的。比如这幅图。

同学们你最先看到的是什么？

5.小朋友们在玩雪，这就是图画中最显眼，最吸引我们眼球的主